Azione a favore degli studenti delle pluriclassi nelle piccole scuole di montagna. Anno 2026

Il Comune di Riolunato ha aderito alla misura promossa dalla Regione Emilia-Romagna con DGR  242/2026 che, grazie al Fondo Sociale Europeo+, intende arricchire le opportunità educative a favore degli alunni ed alunne delle pluriclassi.
Nel Comune di Riolunato è presente una pluriclasse nella scuola primaria del Capoluogo

Cos’è il Fondo Sociale Europeo Plus

Il Fondo sociale europeo Plus è il principale strumento finanziario con cui l’Europa investe sulle persone.
Attraverso il Fse+, l’Unione europea assegna agli Stati membri e alle Regioni le risorse per qualificare le competenze dei cittadini e rafforzare la loro capacità di affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro, per promuovere un’occupazione di qualità e contrastare le diseguaglianze economiche, sociali, di genere e generazionali.

Il Programma Fse+ 2021/2027 della Regione Emilia-Romagna

Per il periodo 2021/2027 la Regione Emilia-Romagna, attraverso un percorso di informazione, condivisione e confronto con gli enti locali, gli stakeholder e il partenariato economico e sociale, ha elaborato la propria strategia di programmazione delle risorse disponibili, pari a oltre 1 miliardo di euro.

Il Programma costituisce il principale strumento per attuare a livello regionale il Pilastro europeo dei diritti sociali e si sviluppa sulla base di quattro priorità – Occupazione, Istruzione e formazione, Inclusione sociale e Occupazione giovanile – declinate in obiettivi specifici e tradotte in azioni progettate sulla base del contesto socio-economico del nostro territorio.

I progetti finanziati con risorse Fse+ sono selezionati dalla Regione attraverso procedure ad evidenza pubblica che garantiscono qualità e trasparenza. È così che il Programma regionale si trasforma in opportunità concrete per le persone e per le imprese ed è così che la Regione investe sul futuro dei cittadini e della comunità.

Come partecipa il Comune di Riolunato

Il Comune di Riolunato ha aderito alla misura regionale con il progetto "Uno per tutti, tutti per uno…perché non resti indietro nessuno 2026".

Il progetto nasce da un'analisi approfondita dei bisogni formativi degli alunni della pluriclasse e del contesto territoriale in cui le scuole sono inserite.
Le azioni progettuali sono state condivise con i docenti e i genitori degli alunni, affinché le scelte operate dall'Amministrazione Comunale si armonizzassero con l'offerta formativa già progettata dalle scuole.

Al centro del Progetto c'è l'intenzione di valorizzare le potenzialità delle classi composte da studenti e studentesse di età diversa, che costituiscono una realtà tipica delle zone montane, mantenere attivi i piccoli istituti appenninici con un numero basso di iscritti, garantire didattica e servizi innovativi agli alunni ed alle famiglie che vogliono restare e hanno deciso di vivere in montagna.

Gli interventi previsti sono finalizzati al superamento di alcune criticità che penalizzano le pluriclassi e riguardano nello specifico:

• Progetto di potenziamento educazione motoria e attività sportive (gioco sport, avviamento sport invernali e avviamento al tennis)
• Progetto “parlo e comunico in inglese” con insegnate madrelingua
• Progetto “apprendere con il teatro e la musica” con esperto teatrale e musicale
• Progetto “viaggiare per conoscere”
• Progetto “ Scacchi a scuola: un gioco per la vita”
• Progetto “qualificazione modello pluriclasse” (attraverso il recupero ed il potenziamento a favore degli alunni in difficoltà di apprendimento)

La somma assegnata al Comune di Riolunato ammonta ad €. 9.500,00

I risultati attesi sono:

• Sviluppare le competenze logiche e la capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente;
• Sviluppare la capacità decisionale, la capacità di ascolto e osservazione, la creatività.
• Offrire a tutti i bambini, l’opportunità di esprimere le proprie emozioni e “mettersi in gioco” scegliendo il ruolo ad essi più congeniale;
• Potenziare e rafforzare la conoscenza di sé e dell’altro;
• Educare al rispetto dell’altro, alla collaborazione e alla cooperazione;
• Offrire una più compiuta possibilità d’integrazione ai bambini con qualche difficoltà;
• Sviluppare una maggiore autonomia nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio individuale;
• Consolidare le strumentalità di base e il metodo di studio;
• Potenziare conoscenze, abilità e competenze;
• Rinforzare le motivazioni allo studio della lingua inglese  come strumento comunicativo;

Garantire agli allievi esperienze differenziate di vita ed attività che hanno come scopo oltre alla socializzazione, l'acquisizione di cognizioni culturali integrative.